青年理论学习小组第六组 杜万玉

学校第三次党代会擘画的宏伟蓝图，特别是对落实立德树人根本任务、部署学校重点工作的新要求，为我们机关青年指明了奋进方向。深入学习党代会精神，结合我校在构建育人体系和创新育人评价体系上的探索，我深受启发，对如何将党代会精神融入育人工作有了更深切的感悟。

一、深刻领悟精神内核，明确评价改革方向标

党代会强调必须把立德树人作为最根本的任务，这与学校构建“1+3+5+10+N”育人体系、创新育人评价方式的核心目标高度契合。我深刻认识到，“1425”发展战略体系中的核心目标---“建成特色鲜明的世界一流应用型大学”是检验育人成效的重要标尺。党代会精神要求我们通过强化顶层设计与重点突破相结合，以关键领域改革破解发展瓶颈，以核心任务攻坚撬动全局效能。我校已建立的“5个一级指标、18个二级指标、44个定量观测点”育人评价体系，通过“雷达图模型”可视化分析检验育人成效，正是响应这一要求的前沿实践，为精准诊断育人短板、持续改进提供了数据支撑。

二、立足本职深化实践，推动精神落地见实效

作为一名青年干部，落实党代会精神的关键在于将新要求融入日常工作实践。在党代会精神指引下，持续完善我校特色育人评价指标体系，激发全员育人动力，服务学校两大牵引工程。强化数据赋能精准育人，运用大数据工具动态监测育人成效，为实施“人才铸造立校、数字赋能智校”战略所需的高素质应用型人才培养提供精准决策依据。助力育人成果转化推广，积极总结凝练育人评价改革经验，形成“川旅范本”，提升工作影响力和美誉度，赋能学校整体形象提升和“申硕、申博、申大”核心任务达成。

三、感悟担当展望未来，激发青年奋进新动能

亲历学校从构建育人体系到获批省级综合改革试点、再到实现国家级项目突破的发展历程，我深切体会到坚持改革创新带来的蓬勃生机与活力。党代会描绘的宏伟蓝图，特别是“向内聚力、向外拓展、向下扎根、向上提升”“四维一体”发展思路，更为我们青年干部提供了长远的发展指引。我将以更强的责任感和使命感持续深化学习，深刻领会党代会精神实质，把握“1425”发展战略体系对育人工作的新要求。勇于担当作为，立足岗位，积极参与育人评价改革的深化与创新实践，推动评价结果更好服务于教学改革和人才培养全过程。提升运用信息化手段评价分析和结果运用的能力，为构建更科学、高效、温暖的育人生态贡献智慧与力量。

我坚信，在学校党委的坚强领导和第三次党代会精神的指引下，持续深化育人评价改革，必将为全面提升人才培养质量、实现“1425”发展战略奠定更坚实的基础，书写川旅立德树人的崭新篇章！